为使得我院广大学生能够在阅读中收获更多增进阅读兴趣，培养“悦”读书，会读书的能力，社会学院悦读书社于11月3日19点在书明楼D101举行了师生读书座谈会。本次座谈会邀请了刘院长，陈巴特尔教授，苏米雅教授，八一老师以及社会学院全体研究生与悦读书社社员参与，针对读书经验和方法进行讨论。
在活动中，刘院长发表了讲话，她对所有参加活动的老师和学生表示欢迎。在会议中，刘院长指出教材存在两个主要问题：首先是“掩盖分析”，这会导致学生只关注结果，而忽略了分析过程，害怕犯错而不敢深入探讨。然而，科学研究最重要的特点之一就是试错，因此她鼓励学生在阅读中积极探索自己的阅读方法，勇于尝试，形成自己的阅读经验。其次是“结论静态化”，研究分为动态研究和静态研究，但阅读的内容是静态的。因此，她强调阅读应该将静态的知识与动态发展的世界相结合，以更好地理解和掌握知识。
陈巴特尔教授也分享了自己的观点。他强调了慢读书的重要性，因为时代变迁如此之快，慢读有助于以批判的眼光审视书籍，了解“五个W”，同时不盲从作者观点。他认为，阅读应该涵盖经典著作和“大文化”书籍，同时跨文化和跨种族的角度对待书籍，结合时代背景进行理解，是阅读优秀“大文化”书籍的重要前提，这有助于个体的智慧和文化成长。
紧接着是苏米雅教授。他为悦读书社带来了两个礼物，其一，是为悦读书社的本次活动带来了全体研究生；其二，是开展“悦思讲坛”活动。苏米雅教授介绍道，这个活动平台以研究生为主体，可以让校内的教授对研究生进行学术指导，同时还会邀请国内知名的各专家，为研究生打开思路，开拓思维。苏米雅教授结合自己的学习经历强调了阅读是一种“建构”过程，需要选择那些有助于形成正确价值观和塑造正直品格的书籍进行阅读。只有具备好的材料，才能更好地构建自己的知识体系。
八一老师与在场同学进行互动，她认为阅读是获得的过程，从中可以获得认识和理解世界的方法。同样她也表达了对悦读书社未来的发展充满期待，希望悦读书社与所有研究生以及全院师生一同进步，为学术发展做出贡献。
随后，活动进入了提问环节，同学们纷纷提出了关于阅读障碍、价值判断、方法选择以及学科关系等方面的问题。与会的各位教授结合自身经历，运用通俗易懂的概念，对同学们所提出的问题进行详细的解答与说明，并对相关问题进行适当地拓展与延伸。教授们指出，在研究某学科的初始阶段中，阅读此学科的经典著作往往是最为合理的切入点。另外教授们还强调，在关注结论的同时，亦要关注得出结论的过程。
本次活动现场气氛热烈，参与者交谈融洽。大家的思想在互动中得到了充分的碰撞，产生了许多有价值的见解。作为社会学院"悦读书社"的核心活动之一，师生座谈会旨在为学院的师生提供一个进行思想文化交流的互动平台。通过这次座谈会，同学们受益匪浅，对思想观念和思维方式等方面都有所提高。"悦读书社"将继续秉持开放和包容的态度，为师生提供更多互动和交流的机会，为共同推动社会学院的发展和进步而努力奋斗。
（文字：吴永豪 岳晓林 图片：王奇优 编辑：付冰 审核：蒋正喜）