2023年12月16日，中国心理学会社会心理学专业委员会2023年年会在海南三亚隆重召开，期间来自全国各大高校的心理学研究者齐聚一堂，在红树林酒店大王棕5号会议室，围绕“环境心理”、“组织与社会”、“人际关系”三大主题进行了口头报告。
在“环境心理”议题方面，学者们对于绿色消费感到热衷，大量报告均选用了绿色消费为切入口。由湖南师范大学钟毅平教授带领的冯兴旺、潘雪、唐宏敏学者分别从“社会阶层对绿色消费的影响：自我效能和权力感的作用”、“敬畏对绿色消费的影响：趋近﹣回避动机双路径的作用”、“目标内容对亲环境行为的影响：解释水平的调节作用”进行了阐述，李伟健教授进行了点评分析。从日本远道而来的北海道大学朱一鸣学者也通过“声望等级制度促进绿色消费-﹣一项跨文化比较研究”进行阐述，进一步从跨文化领域进行比较进而对于绿色消费进行了详细解释。最后，中国科学院心理研究所的苏展学者通过“亲近自然促进个体亲社会性：来自词嵌入技术的新证据”进行阐述，进一步阐述了如何将词嵌入技术通过词向量库、词表、WEAT、WEFAT等方法运用到心理学研究当中，蒋奖教授最后进行了总结并建议各位学者在今后的研究中应当留意研究对象的复杂性，注意环境当中的影响因素和交互作用，并思考如何干预如何影响，期待更多研究者出现，为祖国山河更好的有效发展提出意见。
在“组织与社会”方面，上海师范大学石文典学者通过对“自利型领导会增加员工的权宜行为吗？一个有调节的中介模型”的阐述，通过社会信息加工理论，引入自利动机，结合实验研究，进而阐述了自利型领导与员工自利动机与权益行为的关系。在场观众对其后期研究方向进行了提问，石文典学者表示称目前针对问题进行研究，后期干预目前还在斟酌之中。报告结束后，李伟健教授进行了点评，其指出，该项研究背景扎实，层层介入，相关研究应当学习这种深入研究、进一步研究背后的机制和规律的研究方法。随后，浙江师范大学李伟健学者进行了关于“教师共情研究20年回眸”的主题报告，根据多年的研究，其不仅发现了教师共情的重要作用，同时研究指出了教师共情发展悖论，并首次提出了教师共情动机激活—评估理论模型，石文典教授点评称：“该项研究经历时间长，内容扎实，值得学习”。由华东师范大学张舒学者带来的“即使在"摸鱼"，我的工作也在"控制"着我：网络闲逛的恢复作用以及强迫型工作激情的跨层调节”相关报告，通过提出假设、量表验证，最终提出组织管理者应客观看待网络闲逛行为。由南京大学马思齐代替李文岐学者进行了关于“无薪加班合理吗？自我构念对工作压榨合理化的影响及机制”相关报告，报告从自我构念、组织认同角度进行推测假设，通过自编工作压榨合理化量表，进一步验证了自我构念与工作压榨合理机制之间的关系。陕西师范大学雍挺俊学者带来了“学业压力对学业成就的影响是降低还是促进：来自结构方程模型的证据”相关报告，石文典教授进行了总结。
在“人际关系”方面，由中国人民大学齐玥教授带领的陈俊廷学者进行了“经验迁移假说的边界条件：面孔种族对基于面孔的信任行为的影响”相关报告。随后陕西师范大学王梦莹学者通过“轻信于人？人际信任的年龄变化研究”，以人际信任和社会折扣为主题，运用目前诈骗案件频发的背景为切入点，通过量表及实验论证进行了相关研究。现场听众针对量表当中的情景导入进行了提问。中国科学院心理研究所李玉刚学者带来“人工智能信任：一项全国的横断面调查”相关报告，结合目前前沿大火的人工智能，进一步研究了能力和友善的中介效应，该报告引起了现场观众大量思考，并进行了相关的提问，随后其对现场听众的问题进行了回答。三亚学院的张时毓学者也参与了此次口头报告，其以“社交媒体中与网暴受害者之间的亲密关系对目击者应对行为的影响”为报告主旨，以信息化社会社交媒体的主要交换手段为背景，通过情景想象法，利用调查问卷，采用4级分析法，最终得出相关结论。董妍教授进行了点评。福建师范大学尹彬教授带领的韩书学者进行了“差异和共性的个体与群体的心理安全的见解：来自人类发展的视角”，最后齐玥教授进行了点评总结。
大会的第二天在讨论中圆满结束，期待第三天更加精彩的发言和讨论。
（文字：马周祺 编辑：王菁苑）