4月3日下午四时，社会学院于书明楼举办实验室开放日活动。活动当天，社会学院院长刘夏蓓教授、党总支书记高文、团委副书记蒋正喜以及学院各专业的教师来到现场。三亚学院副校长柴勇、应用科技处副处长彭伟伟前来参观交流，同时，有二十余位校外人士通过预约的方式前来了解参观。
活动现场，社会学专业的苏娜尔老师和王长飞老师分别展示了定性与定量研究的操作过程，学院以其扎实的学术研究和实践教学为基础，展示了社会学专业深厚的学术积累和创新能力。定性和定量研究是社会学科研究的两大主流方法论，定性实验室注重社会现象的深度解读和文本分析，定量实验室则侧重于数据的统计分析和模型构建。两个实验室的展示彰显了社会学科研究的严谨性和方法的多元性。
定性和定量研究是社会学科研究的两大主流方法论，定性实验室注重社会现象的深度解读和文本分析，定量实验室则侧重于数据的统计分析和模型构建。两个实验室的展示彰显了社会学科研究的严谨性和方法的多元性。
参观时，社会学院应用心理学专业的同学们正在眼动室与脑电室中开展实验研究，试图揭示心理活动在大脑活动中的映射。在这里，师生们可以针对社会现象、人类行为和心理过程进行深入的研究和探讨。在参观过程中，参观人员切身体验了HRV身心反馈训练系统所带来的效果并予以好评。这一仪器是一套采用全新的智能训练模式，将示范教学心理专业放松训练、分项练习反馈训练与应用评估反馈训练三者有机的结合起来的自我身心控制、情绪调节的专业心理训练综合设备。对于失眠、焦虑、抑郁、紧张、情绪不稳定、压力过大等人群的调节作用十分显著
此次实验室开放日活动为社会学院提供了展示社会科学研究与产教融合科研创新成果的窗口，同时也为学院内部的研究人员和学生提供了与公众互动、交流和学习的平台。通过展示领域内的研究成果和创新实验，学院不仅增强了公众对社会科学研究的认知和理解，也激发了来访人员对社会科学研究的兴趣。此外，活动还为学院的老师和学生提供了了解社会需求和问题的机会，为未来研究提供了更广阔的视野和思路。
（文字：八一 邓彩艳 袁子涵 图片：邓彩艳 黄逸涵 编辑：付冰 审核：）
(三亚学院副校长柴勇、应用科技处副处长彭伟伟）
社会学院STS-C综合实验中心由三大核心部门构成，分别为社会工作TPR融合实训中心、大数据与社会治理实验中心以及社会调查中心。这些部门不仅各自拥有独特的功能，而且相互协作，共同构建了一个多元化的科研与教学平台，涵盖了样本数据处理、大数据挖掘、检测追踪、数据可视化、图像分析、定性文本处理以及视频拍摄剪辑等多重功能。它们对于社会学院四个专业的产教融合战略的稳步实施与实训实践环节起着重要的支持作用，并为科学研究提供了坚实的技术支持和保障。活动现场，社会学专业的苏娜尔老师和王长飞老师分别展示了定性与定量研究的操作过程，学院以其扎实的学术研究和实践教学为基础，展示了社会学专业深厚的学术积累和创新能力。定性和定量研究是社会学科研究的两大主流方法论，定性实验室注重社会现象的深度解读和文本分析，定量实验室则侧重于数据的统计分析和模型构建。两个实验室的展示彰显了社会学科研究的严谨性和方法的多元性。
定性和定量研究是社会学科研究的两大主流方法论，定性实验室注重社会现象的深度解读和文本分析，定量实验室则侧重于数据的统计分析和模型构建。两个实验室的展示彰显了社会学科研究的严谨性和方法的多元性。
(大数据与社会治理实验室)
(田野调查与定性资料处理实验室)
此次实验室开放日活动中，社会学院实验室的“春屋”、“夏屋”和“秋屋”项目受到参观者好评。这些项目模拟不同生活场景，让学生在实践中体验社会科学。室外“春屋”展现青春活力，学生通过游戏追求财富自由；“夏屋”感受爱的力量，体验爱情与生活的喜悦；“秋屋”则体验生命老化，感受孤独与温馨老年。个案实验工作室中，赵方方老师通过沙盘推演展示心理解压方法，突显心理学在社会科学中的重要性。此外为方便学院教师完成校级课程录制，学院搭建出一个专业的录播教室以帮助教室进行线上课程的录制。 （秋屋活动现场）
（厦屋活动现场）
(春屋活动现场）
(个案实验工作室）
(录播工作室）
在参观的尾声，一行人来到了应用心理学实验室中心。应用心理学实验中心设有脑电实验室、眼动实验室、数据分析室、个体咨询室、团体沙盘室、行为观察室心理宣泄区等开展教学、科研、心理服务的专业场所。中心目前已配备脑电仪、眼动仪、音乐放松减压舱、身心反馈训练系统、心理宣泄器材、心理测评系统等仪器设备。先进的实验器械与专业的研究人员共同打造了一个推动社会学院心理学学术研究的重要基地。参观时，社会学院应用心理学专业的同学们正在眼动室与脑电室中开展实验研究，试图揭示心理活动在大脑活动中的映射。在这里，师生们可以针对社会现象、人类行为和心理过程进行深入的研究和探讨。在参观过程中，参观人员切身体验了HRV身心反馈训练系统所带来的效果并予以好评。这一仪器是一套采用全新的智能训练模式，将示范教学心理专业放松训练、分项练习反馈训练与应用评估反馈训练三者有机的结合起来的自我身心控制、情绪调节的专业心理训练综合设备。对于失眠、焦虑、抑郁、紧张、情绪不稳定、压力过大等人群的调节作用十分显著
（心理学实验室荣誉墙）
（眼动仪实验室）
(身心反馈仪和音乐放松椅)
（脑电仪演示）
两位校领导对实验室的硬件设施和学术氛围表示认可，并对学生们的学术热情和研究潜力给予了肯定。柴勇副校长希望社会学院实验室走向更广阔的社会舞台，并强调与二级学院合作，形成跨学科协同创新机制，共同推动学术和科技进步。这种合作与交流将拓宽研究视野，增强创新能力，提升学校科研水平，为社会做出贡献。此次实验室开放日活动为社会学院提供了展示社会科学研究与产教融合科研创新成果的窗口，同时也为学院内部的研究人员和学生提供了与公众互动、交流和学习的平台。通过展示领域内的研究成果和创新实验，学院不仅增强了公众对社会科学研究的认知和理解，也激发了来访人员对社会科学研究的兴趣。此外，活动还为学院的老师和学生提供了了解社会需求和问题的机会，为未来研究提供了更广阔的视野和思路。
（文字：八一 邓彩艳 袁子涵 图片：邓彩艳 黄逸涵 编辑：付冰 审核：）