为助力学生巩固学术根基、规范论文写作流程，攻克开题报告与文献综述撰写过程中的难点问题，11 月 10 日下午，社会学院于“一站式”学生社区北区寓 3 号楼办公室顺利举办了“搞定毕业论文，赢在求职起点”毕业论文指导活动。本次活动由社会学院专业教师八一担任主讲人，活动围绕开题报告结构、文献综述规范、论文创新点挖掘等核心内容，结合专业特点，为学生提供全面且具有针对性的学术指导，以帮助学生高质量完成学业任务。
活动伊始，八一老师针对开题报告写作进行了详尽阐述。针对文科论文的格式规范，明确指出禁止使用理科风格的编号，要求内容以大段落连贯呈现，避免碎片化的分点形式。在选题背景撰写方面，提出了“宏观语境—突出问题—回应思路”的三段式框架，指导学生运用“由大到小、由远及近”的逻辑，结合时政政策与专业视角构建研究语境，使答辩教师能够迅速把握选题价值。
关于选题意义，八一强调理论意义需表述为“补充”而非“填补空白”，着重为相关理论提供“实证参考”；实践意义则需紧密围绕研究对象，突出其对解读社会规律或群体行为的价值。
在文献综述作为学术论文的核心环节，八一老师结合社会学研究特点，强调综述应首先界定核心概念的起源、定义及学者出处，进行分类梳理后，归纳至内涵、现状等逻辑维度，避免简单罗列文献。关于引用规范，明确要求采用统一格式，参考文献需按引用顺序排序，禁止使用双重引用。
为协助学生发现研究空白，八一老师分享了通过研读文献“研究展望”、补充特定区域或视角实证的找“gap”方法，并提出了“框架具体化、维度转向、框架复杂化”三种创新写作路径，鼓励学生结合社会学质性研究的优势，聚焦于人际关系、行为动机等核心议题。
社会学院始终致力于培养高素质学术人才与实践型社会研究者。此次专项指导活动系学院强化教学支持、提升人才培养质量的重要举措。未来，学院将继续聚焦于学生学术成长与职业发展，开展更多具有针对性的指导活动，为学生构建优质学习平台，助力学生在学术道路上稳步前进。
（文字：黎菲菲 图片：杨韫绮 编辑：范子然 审核：蒋正喜）