根据专业实习要求，自假期以来，社工2001班郝艺涵同学选择在家乡的泽苑社区进行实习，在本次实习中，她认识到在实践中应利用基础知识，并结合实际情况作为参考指导实践。
初入社区，学习与服务并行
怀热爱之心知悉社区现状，以专业所长服务社区发展。郝艺涵同学原以为在家乡这座小城里，不会有人知道社会工作是什么，但是实习中发现不仅有五社联动的服务站，而且社区工作人员也在积极的备考社工证。虽然很多人不了解社会工作，也不知道社工是做什么的，但以社工专业的学科魅力，和为社工事业拼搏努力的人，热爱社工专业并向热爱奔赴的人，社会工作专业一定能为更多人所了解并得到不断的发展。现代意义上的社会工作，正是在前人关于美好社会设想和慈善事业不断推进的基础上应运而生。学生可以利用社会工作的专业优势，为有需要的个人、家庭、群体、组织、社区提供专业服务，在诸多服务领域，社会工作都可以将其社会价值充分展现并发扬光大。
初入社区，学习与服务并行
在初步熟悉社区的过程中打破了郝同学对社区的刻板印象，让她对新时代社区有了新的认识。泽苑社区设施完善，各种功能室一应俱全，能够为居民提供完善的服务，社区工作人员分工明确，从而形成了良好服务体系。社区最大限度发挥居民自治，引导居民群众自我教育、自我管理、自我服务，积极参与基层社区治理。依托一应俱全的功能室与红石榴志愿服务项目，社区组织开展花艺沙龙、毛线钩织、香皂雕刻、手工串珠包等手工艺活动丰富居民文化生活的同时培养居民的业余爱好。
“在实习开始我认为自己有专业学科优势，对于相关工作自以为已经有很深的了解，可是在实际中却发现一切又稍显不足。”郝艺涵同学表示，在社区开展的活动，如：七一建党活动，我原以为有小组的技巧就可以使活动圆满完成，但我忽略了现实与理想化的区别。知识是用来指导实践的，在实践中灵活变通运用知识，才会达到理想效果，一味的生搬硬套反而适得其反被束手束脚，最后发展成“四不像”，运用基础知识作为参考指导实践，必须要结合联系实际情况。
秉持热爱，向社工之路前进
努力前进，迎接下一个春天
（文/图：郝艺涵 编辑：吕梦 王菁苑 审稿：高文）
