2024 年，社会学院行政管理专业在学科竞赛、人才培养和教学改革等多个领域取得了卓越成绩，充分展现了该学科在产教融合、实践育人和师资建设等多维度的深耕与创新，为学院的高质量发展注入了新的动力。
过去一年，行政管理专业积极践行学校“产教融合”核心战略，依托“IDO - VOICE”人才培养模式，推动学科竞赛与产业需求深度融合，结出了累累硕果。在创新创业领域，吴欣如、郭依婷团队凭借聚焦基层治理与乡村振兴的项目，荣获三亚市吉阳区青年创新创业大赛一等奖，生动诠释了学院“将课堂延伸到产业一线”的教育理念，让专业学习与实际产业需求无缝对接，为学生未来的职业发展筑牢根基。在公共管理实践方面，由符致恒等学生组成的“超爆小队”，在全国“寻是杯”公共管理决策模拟大赛中斩获二等奖，其出色表现得益于学院“虚拟仿真实验实训”与“案例库教学”的常态化应用，通过模拟真实场景，让学生在实践中积累经验、提升能力，为未来的职业生涯做好充分准备。此外，在跨学科协同领域，学生团队在海南省“读懂中国”活动和“三创”挑战赛中，通过整合管理学、社会学等多学科资源，提出智慧社区解决方案，彰显了学院“学科交叉、服务地方”的办学定位。
与此同时，专业老师全力推进实践教学体系升级，形成了硬件与软件资源双支撑的良好格局。以“实验室 + 实习基地”为核心，构建了全链条实践教学平台。行政管理专业依托社会学院综合实验中心（含 300㎡社会工作实验室、大数据社会治理实验室），开展模拟决策、社会调查等实训项目，让学生在实践中锻炼技能、提升素养。郭依婷团队的创业项目正是基于吉阳区乡村调研成果孵化而成，充分体现了实践教学体系升级的显著成效，为学生的创新创业提供了坚实支撑。
在师资队伍建设方面，行政管理专业推行“双导师制”与“导师组指导模式”，聘请行业专家与资深教授联合指导学生竞赛，有效激发了学生创新潜能。例如，“Super 汪汪队”在“三创”挑战赛中获得省级二等奖，其方案设计得到了法学教授与社工督导的双重指导，展现了专业师资队伍与激励机制并重的育人模式，为学生的全面发展提供了有力保障。
此外，专业在课程改革上紧扣社会需求，推动教学成果落地转化。行政管理专业以“数字赋能”为导向。课程设计紧密对标海南自贸港建设需求，例如“超爆小队”在公共管理决策赛中提出的智慧政务方案，直接回应了自贸港高效治理的痛点，实现了教学成果的高效转化。
最后，行政管理专业坚持党建引领与双创育人紧密结合，塑造了校园科创文化。党团活动与学科竞赛的深度融合，营造了“敢闯会创”的浓厚校园氛围。2024 年，学生们积极参与乡村振兴调研、自贸港治理等项目，实现了“以赛促学、以学促用”的良性循环，为校园科创文化的建设贡献了力量。
展望未来，行政管理专业将继续以“产教融合”为主线，拓展校企合作网络，进一步提升人才培养层次。通过“学科 + 产业 + 竞赛”的三维联动模式，为海南自贸港建设输送更多“懂理论、善实践、能创新”的公共管理精英。
（文字：易纯茜 图片：社会学院 编辑：周佩琳 审核：高文）
