2025年10月11日至12日，全国应用心理专业学位教指委工作会议在宁波大学举行，社会学院心理学系唐卫海教授和刘伟方副教授应邀参加，本次会议主题聚焦“应用心理专业学位研究生实践成果”，由宁波大学教师教育学院承办、浙江省心理学会协办。全国应用心理专业学位研究生教育指导委员会专家和来自全国各地应用心理专业培养单位的主管领导及教师代表共220余人参会。
（2025年全国应用心理专业学位研究生教育指导委员会工作会议在宁波大学举行）
11日上午的开幕式由宁波大学教师教育学院院长张宝歌教授主持，宁波大学副校长戴世勋教授，浙江省心理学会名誉理事长、浙江大学求是特聘教授沈模卫教授，全国应用心理专业学位研究生教育指导委员会主任委员、北京大学心理与认知科学学院吴艳红教授先后致辞。吴艳红教授回顾了近年工作成效，强调应用心理专业学位教育肩负着为社会培养高素质应用型心理服务人才的重任，事关人民群众心身健康和社会和谐稳定，各培养单位要坚持以质量为核心，深化产教融合，构建中国特色、国际水准的培养体系。教指委将继续发挥好战略研究、政策咨询、质量监督与公共服务的功能，继续推动全国应用心理专业学位教育再上新台阶。
（2025年全国应用心理专业学位研究生教育指导委员会工作会议现场）
主题报告包括华中师范大学周宗奎教授的《培育实践创新成果，提升应用心理专业人才培养水平》、东北师范大学心理学院盖笑松教授的《应用心理专业硕士人才培养的五项举措和就业指导工作经验》、贵州师范大学心理学院罗禹教授的《扎根贵州，产教融合育专才：应用心理硕士培养模式与地方服务实践》、武汉体育学院徐霞教授以《竞技运动心理应用领域案例分析报告及其要求、评价的思考》，四个主题分别就应用心理专业学位研究生的实践培育典型案例进行了分享。11日下午及12日上午，与会代表围绕“应用心理专业学位研究生实践成果”展开分组研讨，交流经验、凝聚共识。
（唐卫海教授在会议现场进行发言）
我校应用心理专业硕士系首届学生，通过参会，对于我校应用心理专业硕士的培养方向有了更清晰明确的认识，尤其在实践成果的认定方面，涉及调研报告、案例分析报告、方案设计、产品设计四个类型的具体评价标准和模版规范，未来对于课程设计、学生实习实践等提供指导，为下一步推动应用心理专业学位教育创新发展奠定坚实基础。
（文图：刘伟方 审核：高文）
