2025年11月21日，2024级社会工作专业硕士研究生实习报告会以分场并行形式，在社会工作实验室明D101、明D105教室同步开展。多位教授学者莅临各会场，认真听取学子实习总结与心得分享，围绕实践核心问题展开深度交流，全面检验实习实践成果。
（2024级研究生导师们在仔细核验同学们的实习报告材料）
（2024级社会工作专业研究生刘涛在会上做汇报分享）
在明D101教室的第一组报告会上，苏米雅副院长、杨扬副教授、黄慧副教授出席指导。汇报环节中，同学们结合在不同机构、服务领域的实习经历，生动阐述实践中的所见、所思、所感。大家普遍表示，数月沉浸式实习不仅实现了理论知识与实务场景的有效衔接，提升了个案工作、小组活动、社区调研等实操能力，更在与服务对象接触、应对复杂问题的过程中，深化了对社会工作专业价值、伦理规范及社会使命的认知，进一步坚定了践行“助人自助”理念、投身社会服务的职业理想。与会导师认真聆听每一份汇报，逐一进行细致点评与针对性提问，充分肯定同学们的专业成长与实践成果，鼓励大家将实习经历转化为未来学习与职业发展的动力，在专业道路上稳步前行。
与此同时，明D105教室的第二组报告会同步推进，刘夏蓓院长、肖芒教授、地木拉提教授、张琴副教授共同出席。报告会围绕“实习出勤、工作内容、专业成效、问题收获”四大核心维度有序开展。期间，导师提出的“社会工作实践中最大困境是什么”这一问题，迅速引发师生广泛讨论，将现场交流推向高潮。同学们结合实习访谈与问卷数据，系统梳理基层信访工作面临的结构性权责失衡、部门协同壁垒，制度性“信访不信法”路径依赖、考核压力，以及主体性信访人策略化行为、基层干部角色冲突等现实难题。
（社会工作专业研究生导师们在仔细核验同学们的实习报告材料）
（2024级社会工作专业研究生谷雨在汇报自己的实习情况）
面对实践挑战，同学们未止步于问题描述，而是灵活运用社会支持理论、优势视角、增能理论、认知行为理论等专业方法开展服务，展现出扎实的专业素养。大家表示，通过实习对理论的理解更透彻，实务能力显著提升，尤其在资源链接、个案介入、沟通协调方面进步明显。
（2024级社会工作专业硕士研究生周珂颖在分享自己的实习经历）
此次分场报告会，既系统总结了2024级社工专硕研究生的实习成果，更搭建了跨场景、多维度的交流平台。两场会议聚焦不同实践领域，推动理论与实务深度融合，助力学子在反思中成长、在互鉴中提升，彰显了新一代社工人才直面挑战的专业自觉与实践力量。未来，社会学院将持续优化研究生实习实践机制，搭建更高质量的成长平台，助力学子在专业实践中践行社会责任、彰显使命担当。
文字：陈依 李明燃
图片：黄文露 黄玲
编辑：黄玲 马意珊
一审一校：黄玲
二审二校：杨扬
三审三校：苏米雅
