近日，心理学专业2401班的部分同学在指导教师的带领下，前往海南琼海开展了为期数天的困境儿童心理健康状况调研。本次调研旨在运用专业心理学方法，初步了解当地困境儿童的心理发展现状与相关影响因素，为后续可能的专业支持提供参考依据。在这片充满阳光与温暖的土地上，同学们用专业知识搭建沟通桥梁，用真诚关怀触碰心灵深处，为困境儿童的心理健康状况描绘真实图景。
调研开始前，团队进行了系统的准备工作，包括筛选并调整适用于当地文化背景的儿童心理健康评估工具，以及制定结构化的访谈提纲。在琼海期间，同学们走访了社区、部分乡村学校及相关服务机构，通过一对一面谈、标准化问卷及自然观察相结合的方式，收集信息。过程中，同学们注重与儿童的沟通方式，确保他们在放松、自愿的状态下表达感受，并严格遵守伦理规范，保护儿童隐私。
此次调研不仅是一次数据收集过程，也是一次双向交流。同学们通过轻松的游戏与交谈，与孩子们建立了初步的信任关系。同时，团队也与当地教师、社区工作者及志愿者进行了座谈，了解目前儿童心理服务的主要举措、资源优势与实际困难，收集了多方意见。
通过本次实地调研，同学们将课堂所学的理论知识与研究方法应用于真实社会场景，深化了对专业价值的理解，也提升了开展田野工作的实践能力。下一步，班级将对调研所得资料进行科学整理与分析，形成初步调研报告，以期能为琼海地区困境儿童的心理健康促进工作，提供一份基于实地考察的青年视角与专业参考。
文图：韩璐冰
编辑：马意珊
一审一校：许文东
二审二校：蒋正喜
三审三校：温 迪
