为深化2025级社会工作专业研究生对人文社会科学学术创新的理解，探索学科发展新路径，3月19日上午，社会工作专业硕士点于社工实验室D101成功举办“人文社会科学何以创新（之二）”学术讲座。本次讲座特邀地木拉提·奥迈尔教授主讲，社会治理学院2025级全体社会工作专业研究生到场聆听，共赴一场兼具思想深度与学术温度的思想盛宴。
讲座伊始，地木拉提·奥迈尔教授高屋建瓴，直接聚焦核心议题，系统界定了学术创新的八大核心维度，包括创立新理论、提出新观点、探索新方法、开辟新领域、建立新概念、揭示新规律、作出新分析及寻求新材料，为现场师生构建了清晰、完整的学术创新认知框架。
随后，教授从理论创新切入，深刻剖析理论作为系统化理性认识的本质，并将其划分为宏观、中观、微观三个层次。为化抽象为具象，他结合杜尔干《自杀论》等经典案例，生动拆解了“创立新理论”的核心内涵，即构建前人未触及的知识体系，为师生提供了极具启发性的理论创新路径。
在观点创新环节，教授着重强调“实证性”与“特殊性”两大关键特征，并总结出挖掘新材料、研究新问题、运用新理论三大实现路径。他以20世纪古史研究中疑古派与信古派的学术争鸣为例，生动还原了观点创新在思想碰撞中不断突破的动态过程，让在场师生对相关理论路径有了直观且深刻的体悟。
针对方法创新，教授系统梳理了科学方法、人文方法及二者融合的研究范式，并引入库恩“范式”理论，深入阐释了范式转换对学科研究突破的关键驱动作用。同时，通过“文化模式”“基本人格结构”等经典概念案例，清晰论证了概念创新在丰富学科内涵、推动学科发展中的核心价值。
整场讲座逻辑严密、论据翔实，既有理论的高度，又有实践的指导意义。在场研究生专注聆听、深度思考，在思想的交汇与碰撞中，不仅深化了对学术创新的认知，更坚定了深耕人文社会科学、勇于探索创新的学术信念。
此次讲座的成功举办，不仅为学院研究生搭建了高水平的学术交流平台，更契合学院培养高素质创新型人才的育人目标，为推动学院人文社会科学学科高质量发展、厚植学术创新沃土注入了强劲动力。
文图：陈依
编辑：马意珊
一审一校：黄 玲
二审二校：杨 扬
三审三校：苏米雅
