4月9日，三亚学院社会治理学院在学院会议室召开项目制教学研讨会。副校长柴勇，校长助理亓元，教务处、高教研究与质量评估中心等相关职能部门负责人，以及社会治理学院各系主任出席会议。会议由副院长苏米雅主持。本次会议围绕“真问题、真项目、真产出”这一主题展开深入研讨，系统总结了学院项目制教学的阶段性成果，并进一步明确了教育教学结构性改革的方向与实施路径。
校领导、教务长柴勇强调，项目制教学是学校深化文科教育教学改革、培养实战型人才的关键抓手，必须源于真实问题、历经完整过程、产出真实成果，杜绝以案例分析替代项目实践。他要求，紧紧围绕海南自贸港治理需求，打破课程与专业界限，以真项目驱动真学习、以真成果检验真能力；积极运用AI技术赋能教学，引入校外实务导师，完善学分置换机制，变“满堂灌”为“做中学”，让学生在实战中形成鲜明能力标签，培养懂治理、能实操、善创新的高素质实战型人才。
校领导、社会治理学院院长亓元指出，项目制教学是学院人才培养的核心改革方向，要以产出物驱动、成果倒逼内容，课程顺序由项目生存逻辑决定，而非传统知识体系，是三亚学院课程模块与项目模块逻辑重构的核心体现，也是教育教学结构性改革的生动实践。
会上，法学系、社会学系、公共管理系分别汇报项目制教学推进情况。法学系通过实务闭环、模拟庭审、智库成果提升学生实践能力；社会学系坚持“真实问题、真实过程、真实成果”导向，将社区服务、课题研究、公益创投融入课程模块，多项成果已落地见效；公共管理系面向大一全面推行项目制教学，以政务实操、AI赋能、公考实训、场景策划为抓手，推动专业学习与就业能力对接。两位教师代表围绕项目设计、实施流程、成果评价作经验分享。与会人员就跨课程联动、真实场景构建、成果转化、评价体系完善等深入研讨。
本次研讨会为社会治理学院将持续推动项目制教学改革真实落地，做实成果转化、实现跨课协同、精准对接海南自由贸易港建设需求，全力培养高素质实战型社会治理人才培养体系注入强劲动力。
文字 | 苏米雅
图片 | 蔣惠敏
一审一校 | 苏米雅
二审二校 | 夏天
三审三校 | 承岳
